為充分發(fā)揮博物館社會(huì)教育職能，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承普及，近日，天水市博物館走進(jìn)羅玉中學(xué)開展伏羲文化宣講活動(dòng)，為同學(xué)們打造了一場(chǎng)“可看、可聽、可觸、可創(chuàng)”的沉浸式體驗(yàn)，讓伏羲文化的千年智慧在校園中煥發(fā)新生。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，宣講老師結(jié)合“一畫開天肇啟文明——伏羲文化功績(jī)展”主題展板，以圖文并茂的形式系統(tǒng)呈現(xiàn)伏羲文化的核心功績(jī)，從“一畫開天創(chuàng)八卦”講起，生動(dòng)解讀伏羲如何以簡(jiǎn)單的陰陽符號(hào)解讀天地萬物規(guī)律，開創(chuàng)中華文明的思想源頭；通過“結(jié)網(wǎng)罟教漁獵”“制嫁娶定節(jié)氣”“合部落定龍圖騰”等板塊，循序漸進(jìn)地展現(xiàn)伏羲作為人文始祖，對(duì)先民生產(chǎn)生活、社會(huì)秩序建立的深遠(yuǎn)影響。講解過程中，宣講老師不時(shí)結(jié)合展板上的文物圖片、圖騰紋樣與同學(xué)們互動(dòng)，“八卦符號(hào)對(duì)應(yīng)著哪些自然現(xiàn)象？”“龍圖騰融合了其他部落的哪些標(biāo)志？”一個(gè)個(gè)趣味問題點(diǎn)燃了同學(xué)們的探索熱情，大家圍在展板前認(rèn)真聆聽、積極應(yīng)答，在直觀感受中深化對(duì)伏羲文化的認(rèn)知。
隨后，結(jié)合課堂教學(xué)的方式，宣講老師將文物背后的歷史與伏羲文化的核心內(nèi)涵相結(jié)合，詳細(xì)闡釋了伏羲廟太極殿檻窗團(tuán)龍、團(tuán)鳳木雕的精髓以及伏羲文化對(duì)后世天文、歷法、禮儀等領(lǐng)域的深遠(yuǎn)影響，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉悅的氛圍中鞏固了文化知識(shí)。特別設(shè)置的團(tuán)扇創(chuàng)作環(huán)節(jié)備受同學(xué)們青睞，宣講老師提前準(zhǔn)備了刻有團(tuán)龍團(tuán)鳳紋飾的團(tuán)扇、彩鉛筆等材料，同學(xué)們發(fā)揮想象力，在團(tuán)扇上勾勒線條、調(diào)配色彩，創(chuàng)作了一幅幅獨(dú)具特色的文化作品。大家互相交流技巧、分享靈感，在動(dòng)手實(shí)踐中感受傳統(tǒng)手工藝的魅力。
此次活動(dòng)將博物館流動(dòng)展覽、文化講解與手工實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，形式多樣、內(nèi)容充實(shí)，為同學(xué)們提供了解讀傳統(tǒng)文化的平臺(tái)。未來，天水市博物館將繼續(xù)挖掘館藏文化資源，打造更多主題鮮明、形式多樣的校園活動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化在青少年心中生根發(fā)芽，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)文化自信，做中華文脈的傳承者與守護(hù)者。
（來源：天水市博物館 轉(zhuǎn)載：康翠霞）
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