勤奮刻苦 助人為樂
——記清水縣第五中學(xué)八年級（1）班學(xué)生李爽
在天水市第三屆“天水美德少年”的表彰決定中，來自清水縣第五中學(xué)的李爽被評為天水市樂于助人美德少年。今年14歲的李爽，是清水縣第五中學(xué)八年級1班的學(xué)生，也是班上的學(xué)習委員。他以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，在小學(xué)連續(xù)五年被評為該校三好學(xué)生，他是同學(xué)們心目中的“名人”。
李爽出生在一個普通的家庭里，受父母的影響，他從小就助人為樂，是親戚朋友眼中的熱心人。在上了小學(xué)以后，李爽將這種助人為樂的精神一起帶進了學(xué)校，那個同學(xué)有事情，他總愛伸出援手幫助。他們班級有一個讓所有老師都感到頭疼的學(xué)生，他不僅學(xué)習不好，還不講衛(wèi)生，經(jīng)常遲到，同學(xué)們大多不愿與他同桌。作為學(xué)習委員的李爽主動要求和他同桌，每當這位同學(xué)犯老毛病時，他就耐心開導(dǎo)，沒想到，這位同學(xué)的毛病還真改掉不少，學(xué)習有了很大的進步。老師同學(xué)們都覺得奇怪。后來李爽說出了一句讓大家都佩服的話：“我一直把同桌當作好伙伴，只有同桌把我當成他的朋友后，我講的話他才聽得進去�，F(xiàn)在我們是好朋友了，他當然聽話了，自然有進步了”。他用小小的愛心，感動著身邊的每一位人。
李爽不僅有著高尚的品質(zhì)，而且他的學(xué)習也非常好，被同學(xué)推薦為班級學(xué)習委員，作為班干的他具有強烈的集體榮譽感，凡事以班集利益為先。為了提高班級學(xué)習成績，他把同學(xué)們結(jié)成對子，采用“以優(yōu)帶差，中游互促”的方式，大家都以他為學(xué)習榜樣，你追我趕，良好的班風漸漸形成，班級學(xué)習成績提高很快。在他們一組有這樣一位同學(xué)，以前對學(xué)習無所謂，成績差就自暴自棄，通過他的幫帶活動，一學(xué)期下來，這位同學(xué)變得特別好學(xué)，不懂就問，成績進步明顯。
“一分耕耘一分收獲”。幾年來，他多次獲獎。2010年獲得紅堡鎮(zhèn)數(shù)學(xué)競賽小學(xué)組一等獎，2012年獲得西關(guān)小學(xué)組織的數(shù)學(xué)競賽一等獎， 2013年被西關(guān)小學(xué)評為“美德少年”。2014年獲得清水五中組織的數(shù)學(xué)競賽一等獎，英語競賽三等獎，同年被清水縣評為“十佳美德少年” ……這一張張鮮紅的獎狀，都是他努力奮斗的結(jié)果。
這就是李爽，一個樂觀向上、成績優(yōu)異、全面發(fā)展的陽光少年。他認認真真地做著他喜歡的事情，猶如踏上一條通向理想彼岸的彩虹橋，向著自己既定的目標前進，前進。
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