勤奮刻苦 助人為樂
——記清水縣第五中學(xué)八年級(1)班學(xué)生李爽

在天水市第三屆“天水美德少年”的表彰決定中,來自清水縣第五中學(xué)的李爽被評為天水市樂于助人美德少年。今年14歲的李爽,是清水縣第五中學(xué)八年級1班的學(xué)生,也是班上的學(xué)習委員。他以良好的思想品質(zhì),優(yōu)異的學(xué)習成績,全面發(fā)展的綜合素質(zhì),在小學(xué)連續(xù)五年被評為該校三好學(xué)生,他是同學(xué)們心目中的“名人”。
李爽出生在一個普通的家庭里,受父母的影響,他從小就助人為樂,是親戚朋友眼中的熱心人。在上了小學(xué)以后,李爽將這種助人為樂的精神一起帶進了學(xué)校,那個同學(xué)有事情,他總愛伸出援手幫助。他們班級有一個讓所有老師都感到頭疼的學(xué)生,他不僅學(xué)習不好,還不講衛(wèi)生,經(jīng)常遲到,同學(xué)們大多不愿與他同桌。作為學(xué)習委員的李爽主動要求和他同桌,每當這位同學(xué)犯老毛病時,他就耐心開導(dǎo),沒想到,這位同學(xué)的毛病還真改掉不少,學(xué)習有了很大的進步。老師同學(xué)們都覺得奇怪。后來李爽說出了一句讓大家都佩服的話:“我一直把同桌當作好伙伴,只有同桌把我當成他的朋友后,我講的話他才聽得進去,F(xiàn)在我們是好朋友了,他當然聽話了,自然有進步了”。他用小小的愛心,感動著身邊的每一位人。

李爽不僅有著高尚的品質(zhì),而且他的學(xué)習也非常好,被同學(xué)推薦為班級學(xué)習委員,作為班干的他具有強烈的集體榮譽感,凡事以班集利益為先。為了提高班級學(xué)習成績,他把同學(xué)們結(jié)成對子,采用“以優(yōu)帶差,中游互促”的方式,大家都以他為學(xué)習榜樣,你追我趕,良好的班風漸漸形成,班級學(xué)習成績提高很快。在他們一組有這樣一位同學(xué),以前對學(xué)習無所謂,成績差就自暴自棄,通過他的幫帶活動,一學(xué)期下來,這位同學(xué)變得特別好學(xué),不懂就問,成績進步明顯。
“一分耕耘一分收獲”。幾年來,他多次獲獎。2010年獲得紅堡鎮(zhèn)數(shù)學(xué)競賽小學(xué)組一等獎,2012年獲得西關(guān)小學(xué)組織的數(shù)學(xué)競賽一等獎, 2013年被西關(guān)小學(xué)評為“美德少年”。2014年獲得清水五中組織的數(shù)學(xué)競賽一等獎,英語競賽三等獎,同年被清水縣評為“十佳美德少年” ……這一張張鮮紅的獎狀,都是他努力奮斗的結(jié)果。
這就是李爽,一個樂觀向上、成績優(yōu)異、全面發(fā)展的陽光少年。他認認真真地做著他喜歡的事情,猶如踏上一條通向理想彼岸的彩虹橋,向著自己既定的目標前進,前進。
