（縣領(lǐng)導(dǎo)檢查高考準(zhǔn)備工作）
（縣領(lǐng)導(dǎo)看望2012年高考文科狀元馬玥）
（縣領(lǐng)導(dǎo)看望2012年高考理科狀元王毓華）
今年我省高考錄取工作已順利落下帷幕，記者從張家川縣中小學(xué)校長會議上獲悉，今年全縣高考又上新臺階，再創(chuàng)歷史新高：2012年全縣參加高考報(bào)名人數(shù)共2006人，各類本科上線597人（其中，重點(diǎn)本科上線123人，普通本科上線215人，體育藝術(shù)本科上線19人，民族本科上線240人），上線率為29.9%，較2011年增長4.6個(gè)百分點(diǎn)。截止8月底，全縣共錄取各類考生1741人（其中提前批本科錄取32人，一本錄取142人，二本錄取563人，三本錄取115人，�？萍案呗氫浫�889人），錄取率達(dá)86.8%，較去年增長3.6個(gè)百分點(diǎn)，超出全省平均錄取率12.8個(gè)百分點(diǎn)。
繼2008年張家川縣應(yīng)屆生二本以上上線人數(shù)首次突破百人后，今年應(yīng)屆生重點(diǎn)本科上線首次突破百人，達(dá)到107人，取得了自治縣歷史上的最好成績。較2011年相比，今年全縣應(yīng)屆生正式本科上線增加35人，上線率達(dá)到17.7%，比2011年凈增3.6個(gè)百分點(diǎn)。和周圍縣區(qū)相比，張家川縣一中各類本科上線率達(dá)到了50.6%，首次進(jìn)入全市前十名，縣一中考生馬玥以593分的成績名列全市文科第三名。
一串串高考錄取數(shù)據(jù)，得益于“三個(gè)轉(zhuǎn)變”（即從熱衷于試題向研究教學(xué)方法、注重教學(xué)效率的轉(zhuǎn)變，從只注重補(bǔ)差向補(bǔ)差與培優(yōu)并重的轉(zhuǎn)變，從熱衷外地經(jīng)驗(yàn)向外地經(jīng)驗(yàn)和身邊經(jīng)驗(yàn)并重的轉(zhuǎn)變）；得益于縣委、縣政府對教育工作的高度重視和大力支持；得益于全縣廣大教育工作者的辛勤付出和默默耕耘；也得益于社會各界對教育事業(yè)的熱切關(guān)注。
（2012年高考備考研討會）
近年來，張家川縣始終堅(jiān)持科教興縣戰(zhàn)略。全縣教育系統(tǒng)以提升教育質(zhì)量為核心，大力發(fā)揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)苦抓、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)精神，堅(jiān)持以人為本，大力改善辦學(xué)條件，實(shí)施目標(biāo)管理，為全縣高考取得優(yōu)異成績奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 一是夯實(shí)基礎(chǔ)。牢固樹立教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略、堅(jiān)持教育三年大發(fā)展目標(biāo)，縣財(cái)政自籌資金實(shí)施了教育 “8+2”工程，進(jìn)一步提升了教育整體發(fā)展水平。二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。確立了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作機(jī)制，包校掛牌督辦高考備考工作；成立高考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化對高考備考工作的領(lǐng)導(dǎo)；組成督察組深入各學(xué)校督促解決備考工作中存在的問題；縣上分管領(lǐng)導(dǎo)也定期不定期的深入到各高中學(xué)校檢查督促高考備考工作。三是明確任務(wù)。2011年高考結(jié)束后，縣上立即進(jìn)行全面總結(jié)，在深入各校調(diào)研基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善高考備考目標(biāo)管理責(zé)任制，確立2012年高考目標(biāo)，并及時(shí)分解到各高中學(xué)校，落實(shí)到學(xué)科、班級和個(gè)人,使目標(biāo)管理與高考考評獎勵(lì)緊密、科學(xué)結(jié)合，做到“千斤重?fù)?dān)人人挑，個(gè)個(gè)頭上有指標(biāo)”。四是注重調(diào)研。組織教師進(jìn)行了“兩個(gè)”重點(diǎn)研究：一是重點(diǎn)研究《考試說明》和教材；二是重點(diǎn)研究近三年來的高考試題；堅(jiān)持“請進(jìn)來、走出去”的教研方式，重視和加強(qiáng)資料的收集和交流工作；組織教師分別參加省市高考研討會，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念。五是強(qiáng)化檢測。組織學(xué)生參加了兩次全省診斷考試，根據(jù)考試結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析與對比，明確了定位和工作重點(diǎn)及方向。針對不同學(xué)生對癥下藥，制定不同復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到查漏補(bǔ)缺。六是關(guān)愛師生。堅(jiān)持以人為本的理念，實(shí)施貧困學(xué)生救助制度，教師早餐免費(fèi)制度，高考重獎制度，做到生活上關(guān)心、心理上關(guān)注、精神上鼓勵(lì)，確保教師考生以良好的心態(tài)迎接備戰(zhàn)高考。
（檢查學(xué)生食堂 ）
（教學(xué)環(huán)境大為改觀）
（朗朗書聲 ）
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