2017年，由天水市文明辦組織的“天水好人”評(píng)選活動(dòng)開展以來，共有120人獲得“天水好人”榮譽(yù)稱號(hào)，引發(fā)社會(huì)熱議，受到廣泛好評(píng)。他們當(dāng)中有各類最美人物和身邊好人。他們都很平凡普通，但每個(gè)名字背后都有一個(gè)感人至深的故事;他們職業(yè)分工不同，但都在為社會(huì)傳遞著正能量。日前，2019年第一季度“天水好人”名單正式出爐，牛芳等10位市民榜上有名。天水在線《天水好人 百姓榜樣》欄目將繼續(xù)講述每一位天水好人的感人故事，集中展示我市公民道德建設(shè)領(lǐng)域的先進(jìn)事跡和高尚精神，進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)好人、做好人的良好社會(huì)風(fēng)尚，助推全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作深入有效開展。
“有調(diào)皮鬼，找王老師�！边@是流傳在郭嘉小學(xué)師生中的一句話。所說的王老師就是學(xué)校的語(yǔ)文教師、教學(xué)骨干、市園丁——王閨女。從教26年，他始終懷揣著一顆真摯善良的心，詮釋著一位教師助人為樂的博大胸襟，用愛心譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂章。她熱心助人，樂于助人獲得同事和朋友們的喜愛，也得到廣大家長(zhǎng)們的認(rèn)可。她平時(shí)對(duì)同事、對(duì)朋友都能以誠(chéng)相待，友好相處，不論是誰(shuí)，遇到什么困難，只有她碰到或是只要找到她，她都會(huì)盡自己的最大能力去幫助和安慰。
一、 愛灑學(xué)生，滋潤(rùn)心靈 ，她是學(xué)生的“心靈導(dǎo)師”
二十多年來，王閨女用自己助人為樂的愛心精心呵護(hù)著每位學(xué)生，特別是對(duì)那些留守學(xué)生和家庭貧困的學(xué)生，總是給予無微不至的無私關(guān)懷。
王閨女主動(dòng)與五年級(jí)一班的邵斐留守學(xué)生聯(lián)系，做起了她的“愛心媽媽”。她經(jīng)常利用課余時(shí)間與她談心、做游戲，讓遠(yuǎn)離父母的邵斐，享受父母的關(guān)心和疼愛。放學(xué)后給她補(bǔ)習(xí)功課、檢查作業(yè)、一起吃飯，傍晚，護(hù)送她安全回家。同時(shí)了解她的家庭情況，與孩子的爺爺一起商量教育方法。終于使這個(gè)叛逆固執(zhí)的孩子有了笑臉，能與別人愉快相處，收斂了自己的調(diào)皮搗蛋，變成熱情大方的“好人了”。
冰心說：“有了愛就有了一切�！弊鳛橐幻嘀魅卫蠋�，她關(guān)心每個(gè)學(xué)生的身心健康，關(guān)注他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。班里的邵曉慧同學(xué)，自幼雙腿殘疾，跟著年邁的爺爺奶奶生活，家庭狀況可見一斑。她從一年級(jí)接手這個(gè)班的班主任以來，一直用教師博大的胸懷關(guān)愛著這個(gè)瘦弱的孩子。每次學(xué)校有幫助貧困學(xué)生的名額，她總是掛著這個(gè)最需要幫助的小姑娘。由于曉慧的奶奶年紀(jì)大，文化水平低，一系列的材料上交他總是幫曉慧整理，她常說的一句話是：“看著孩子可憐，咱能幫一點(diǎn)就幫一點(diǎn)，讓孩子快樂度過小學(xué)時(shí)光�！彼粌H這樣說，也是這樣做的。面對(duì)曉慧同學(xué)的家庭狀況，她用自己微薄的工資給曉慧同學(xué)買了些許文具。只為孩子能夠在她的幫助下更快樂一些，在她的無私關(guān)愛下，曉慧同學(xué)從自卑的陰影下走了出來，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。在她的感染下，班里的同學(xué)自發(fā)對(duì)曉慧同學(xué)更多些關(guān)愛，她的筆壞了，總是有同學(xué)善意地借她用，放學(xué)了，總有同學(xué)替她背書包，扶她回家……快樂生活，健康成長(zhǎng)，她把愛灑給她的學(xué)生們，在她樂于助人的情感的感召下，她們班里的孩子也變得微笑待人、熱心助人了。
二、 熱心服務(wù)，微笑待人，她是同事的“熱心人”
她是心直口快的熱心人，同事相處得很好，平時(shí)說話總是笑呵呵的，很和藹。她不圖名不圖利，時(shí)時(shí)刻刻默默無聞地為大家做一些力所能及的事。在學(xué)校同事們的眼里，她是典型的大忙人，既要上課，又要搞教學(xué)管理。但是學(xué)校里有誰(shuí)教學(xué)上有困惑，第一個(gè)想到就是她，因?yàn)樗还芏嗝�，都不�?huì)拒絕�？偸浅樾菹⒌臅r(shí)間，無償?shù)貫榻處煼治�，總結(jié)，講經(jīng)驗(yàn)，舉例子，直到老師理解滿意為止。學(xué)校里有哪位教師有事或生病，她會(huì)不計(jì)得失的替他們上課。她常說“學(xué)生是未來的希望，老師是人類靈魂的工程師，要做有良知的靈魂工程師，不能愧對(duì)學(xué)生。”
三、參與公益，關(guān)注社會(huì)，她是外人的“善良人”
對(duì)于素不相識(shí)的人，王老師也充滿關(guān)愛之情。一天，她像往常一樣在小路上散步，迎面走來一位老婆婆，吃力地挑著沉重的廢品。看著老婆婆壓彎的脊背，艱難地步履，她趕緊上前接過老人肩上的擔(dān)子，幫老人將廢品送到家中。到家后，老婆婆特別激動(dòng)，并一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)道：你真是一個(gè) “大善人”。她還經(jīng)常義務(wù)為外地人指路、帶路。她為殘疾人捐款多次，并且教育兒子善待可憐人，在她的帶動(dòng)下兒子很小就會(huì)把自己的錢捐給殘疾人，兒子也會(huì)把自己的好吃的分給別人。鄰居都說：“這兒子真好!”
在日常生活中，王閨女樂于助人的事數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)別人問她為什么這樣樂于助人，她總會(huì)說：“趁我還有力氣，為大家多做點(diǎn)事情。我覺得人越忙越高興，為別人多做點(diǎn)事，心里很舒坦�！�
（天水在線編輯：呂婉紅）
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