義務(wù)送教到家鄉(xiāng)
——何聚厚博士在秦安作信息技術(shù)應(yīng)用講座側(cè)記
4月10日至12日，陜西師范大學(xué)教師專業(yè)能力發(fā)展中心副主任何聚厚博士應(yīng)邀回到家鄉(xiāng)，義務(wù)為秦安縣1500多名教職工作了五場巡回專題報告。
何聚厚博士是秦安四中校友，現(xiàn)任現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)教育部重點實驗室、陜西師范大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心副主任，副教授，研究方向主要集中在信息技術(shù)增強學(xué)習(xí)，知識工程和教學(xué)智能系統(tǒng)以及大數(shù)據(jù)環(huán)境下智能信息處理。先后主持完成國家自然基金一項，參與兩項863項目的研究工作，主持、參與多項教育信息化、信息技術(shù)增強教學(xué)方面省部級課題和橫向課題研究，英國倫敦國王學(xué)院訪問學(xué)者，2009年獲寶鋼優(yōu)秀教師獎。
何聚厚圍繞《教學(xué)微視頻設(shè)計與制作》《為什么要進行信息化教學(xué)模式的創(chuàng)新》《教育信息化的反思與對策---現(xiàn)代信息技術(shù)如何服務(wù)教與學(xué)》等課題，以如何進行有效教學(xué)為主題，從如何確定學(xué)習(xí)目標、設(shè)置課程內(nèi)容、進行有效教學(xué)、評估教學(xué)質(zhì)量等方面介紹了教師專業(yè)發(fā)展的先進理念，就教師適應(yīng)現(xiàn)代信息化教育發(fā)展形勢應(yīng)具備哪些基本的教學(xué)能力、并有效發(fā)展這些能力進行了闡述。針對現(xiàn)代學(xué)生學(xué)習(xí)中面臨的新問題，何聚厚以詳實的資料分析了中西教學(xué)模式與方法的優(yōu)缺點，總結(jié)出傳統(tǒng)講授型教學(xué)模式的不足和新興的利用新技術(shù)、互動性更強的教學(xué)模式的優(yōu)點。
結(jié)合目前正在開展的“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，何聚厚和教師進行了廣泛交流，聽了講座的教師紛紛表示，何教授的講座深入淺出，既實用，又超前，對基層教師確定自身專業(yè)發(fā)展方向，有效利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段打造高效課堂，尤其是具備出色的研究創(chuàng)新能力和教育教學(xué)能力具有很好的啟發(fā)作用，在今后的教學(xué)中將積極探索總結(jié)有特色的信息化教學(xué)模式與方法。
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