開欄語(yǔ)：教壇勤耕耘，累累碩果；丹心育桃李，一片芬芳。近年來(lái)，麥積區(qū)教育工作全面貫徹落實(shí)黨的十八屆三中、四中、五中全會(huì)和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，以辦人民滿意的教育為宗旨，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷深化教育改革，優(yōu)化育人環(huán)境，積極推進(jìn)“三園式”校園和高效課堂建設(shè)，全區(qū)教育工作有了新的進(jìn)步和發(fā)展。在隆重慶祝第32個(gè)教師節(jié)之際，為充分展示我區(qū)教師愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)的新形象，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚，本網(wǎng)特開設(shè)“最美教師”專欄，陸續(xù)刊發(fā)部分受表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀教育工作者的先進(jìn)典型事跡，以供大家學(xué)習(xí)借鑒。
踏實(shí)做人 精心育人
——記麥積區(qū)龍園小學(xué)優(yōu)秀班主任雷娟娟
她不是演員，卻吸引著孩子求知若渴的目光；她不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲……她始終堅(jiān)信：春天，是播種的季節(jié)，播種希望、播種理想、播種力量……而校園，就是播種的春天。播種的人，只有不怕雨不怕霧，那么她播下的希望種子，都將漸漸發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。她，一名普通的小學(xué)教師，在教育園地辛勤的耕耘著，因?yàn)檫@是她鐘愛的事業(yè)，這也是她無(wú)悔的追求。她——就是麥積區(qū)龍園小學(xué)優(yōu)秀班主任雷娟娟。
雷娟娟，女，中共黨員，天水市麥積區(qū)龍園小學(xué)教師。自參加工作以來(lái)，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，近二十年如一日，默默地在教育教學(xué)崗位上奉獻(xiàn)著青春和滿腔熱忱。在她的努力下，一屆屆學(xué)生順利地踏入了更高一級(jí)的學(xué)校，在學(xué)校教師中起到了模范帶頭作用，深受學(xué)生的愛戴及家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。
——無(wú)私奉獻(xiàn)，育人律己做表率
雷娟娟始終牢記自己不僅是一名教師，更是一名黨員，始終以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。她積極參加學(xué)校黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在今年開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，她能嚴(yán)格要求自己，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，對(duì)本職工作中存在的問題以及整改時(shí)限在學(xué)校黨員會(huì)上做了公開承諾，并在實(shí)際教學(xué)工作中取得了較好的效果，在思想上和行動(dòng)上同學(xué)校黨組織保持高度一致。同時(shí)認(rèn)真研讀《黨章》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《全國(guó)優(yōu)秀教師曹瑾生平及先進(jìn)事跡》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》等相關(guān)書籍，積極參加學(xué)校組織的“讀書沙龍”、“電子備課”以及構(gòu)建“高效課堂”等一系列教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)認(rèn)真真地撰寫學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，進(jìn)一步樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，筑牢了為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的思想。
她摯愛黨的教育事業(yè)，注重師德，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，把既教書又育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作當(dāng)中，一直用實(shí)際行動(dòng)詮釋著教育事業(yè)的真諦。堅(jiān)持為人師表，要求學(xué)生做到的自己首先做到，引導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信。在教育教學(xué)中她時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)向，與學(xué)生交朋友，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，從不打擊、挖苦甚至歧視學(xué)生，常常教育引導(dǎo)學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并從身邊的一些小事做起，諸如給自己的父母親洗一次腳，主動(dòng)給下班回家后的爸爸媽媽倒一杯熱茶，熱心幫助鄰里有困難的老人等等，做到了育人、教書兩不誤。 她曾教過這樣一個(gè)學(xué)生，他叫小謝，性格古怪，成績(jī)很差，常與班上的同學(xué)發(fā)生口角甚至出手打架，經(jīng)過一番調(diào)查了解，原來(lái)小謝同學(xué)小時(shí)候發(fā)燒導(dǎo)致身體不適，學(xué)習(xí)和自我控制能力差，弄清楚這種情況以后，她立即找小謝的父母來(lái)學(xué)校談心，并經(jīng)常在班上表?yè)P(yáng)小謝同學(xué)的進(jìn)步，最終這個(gè)學(xué)生順利畢業(yè)。
——不斷超越，梅花香自苦寒來(lái)
在教學(xué)工作中，她按照管理嚴(yán)、質(zhì)量?jī)?yōu)、教學(xué)細(xì)的要求，圍繞新課程改革，重視應(yīng)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，快速提高教育教學(xué)質(zhì)量。一是嘗試新的教學(xué)模式。在新課標(biāo)理念的指導(dǎo)下，她和辦公室的同事一起學(xué)習(xí)、討論，嘗試建立起了“自主+討論+合作+探究”的課堂教學(xué)模式和平等的師生關(guān)系。二是重視學(xué)法指導(dǎo)。她的語(yǔ)文課一般只講二十五分鐘，把剩余的時(shí)間和空間還給學(xué)生，問題學(xué)生提，疑難問題師生共同討論，尤其特別注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣和自學(xué)能力，學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)提升快。三是注重教學(xué)反思。在語(yǔ)文教學(xué)之余，她經(jīng)常帶著教學(xué)困惑和學(xué)校同事一起研究，這節(jié)課某個(gè)環(huán)節(jié)是否設(shè)計(jì)科學(xué)？哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)是否給學(xué)生講清楚？是否很好地結(jié)合實(shí)際進(jìn)行拓展？和有經(jīng)驗(yàn)的同事及時(shí)進(jìn)行交流、商討，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，并在下一步的教學(xué)中大膽實(shí)踐，針對(duì)教學(xué)問題逐步整改，收到了很好的教學(xué)效果。
工作十多年來(lái)，她在教好學(xué)生、當(dāng)好教師的同時(shí)，自己也同樣做了十多年的學(xué)生，在搞好本職工作的同時(shí)，搶時(shí)間、擠時(shí)間不斷充電，積極報(bào)名參加了高等教育自學(xué)考試，于2003年和2005年先后取得了漢語(yǔ)言�？坪捅究茖W(xué)歷。
——教海無(wú)涯，十年教學(xué)結(jié)碩果
“學(xué)高為師，身正為范”。她一直將這句話作為自己的座右銘，在靈魂深處，它將伴隨著她執(zhí)著地走下去。多年來(lái)，她一直戰(zhàn)斗在教學(xué)的第一線，用平凡的工作履行了一個(gè)共產(chǎn)黨員教師的職責(zé)。多年來(lái)，她認(rèn)真履行了一個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé)，不懈地努力也得到了學(xué)校及上級(jí)教育主管部門的肯定：近三年來(lái)，獲得區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)2次、校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)5次，她撰寫的論文《信息技術(shù)環(huán)境下課堂提問的藝術(shù)》獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，《一個(gè)小村莊的故事》在省級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲得三等獎(jiǎng)。經(jīng)常輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作文訓(xùn)練并積極投稿，《煎雞蛋》、《美麗的君子蘭》、《雪景》等20余篇學(xué)生的習(xí)作，先后發(fā)表在天水日?qǐng)?bào)《教育周刊》上。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。面對(duì)新世紀(jì)、新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，她將一如既往地扎根教壇，秉承與時(shí)俱進(jìn)，甘做人梯的思想，用青春和汗水在教育戰(zhàn)線上譜寫新的篇章。
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