核心提示 “終于渡過(guò)了人情難關(guān)，不用再玩失蹤了！”6月23日，當(dāng)蘭州市各個(gè)學(xué)校下學(xué)年新生入學(xué)報(bào)名手續(xù)結(jié)束后，蘭州市近百所各類學(xué)校的校長(zhǎng)們終于長(zhǎng)吁了一口氣。
據(jù)了解，為了讓孩子能上個(gè)好學(xué)校，很多市民拋棄“劃片”規(guī)定，找門道、托熟人，千方百計(jì)要將孩子硬“塞”到一些師資力量強(qiáng)、教育質(zhì)量好的名校上學(xué)，不管是幼兒園還是中學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，遭遇了每年來(lái)強(qiáng)勁的“人情關(guān)”考驗(yàn)。很多校領(lǐng)導(dǎo)不堪煩擾，不約而同地大玩起“失蹤”游戲。
校長(zhǎng)被迫“離家出走”
“新生升學(xué)簡(jiǎn)直成了人情考驗(yàn)的難關(guān)！”6月24日，恢復(fù)通信狀態(tài)的張校長(zhǎng)感慨地說(shuō)：“終于不用躲躲藏藏了�！�
張校長(zhǎng)所在的學(xué)校是甘肅省一所示范中學(xué)，既有初中也有高中，也就成為很多家長(zhǎng)眼中的香餑餑，所以前來(lái)托人情的家長(zhǎng)一直絡(luò)繹不絕。臨近擇校的6月份，人情電話簡(jiǎn)直都快打爆了，各種直接間接的關(guān)系，加起來(lái)都有 100多個(gè)，但學(xué)校有規(guī)章制度和名額限制，并不是托個(gè)人情就能解決的，張校長(zhǎng)頭疼不已，根本無(wú)法處理。為了逃避這些麻煩，他只好想方設(shè)法玩起了“失蹤”。
然而，關(guān)了手機(jī)、電話，很多人卻神通廣大地找上了家門；鎖起家門被迫“離家出走”，但很多家長(zhǎng)卻玩起了“追蹤”，這種“捉迷藏”游戲讓張校長(zhǎng)苦惱不堪。迫于無(wú)奈，他干脆晚上住在了學(xué)校附近的招待所。
上學(xué)找門路成為普遍現(xiàn)象
不僅僅是張校長(zhǎng)玩起了“失蹤”游戲，蘭州很多“名校”的領(lǐng)導(dǎo)都有類似的經(jīng)歷。據(jù)了解，蘭州一中、二中、三中，西北師大附中、蘭化蘭煉小學(xué)、中學(xué)、幼兒園以及一些省、市示范或者曾經(jīng)是重點(diǎn)中學(xué)的上百所學(xué)校，因?yàn)榈乩砦恢谩熧Y力量、教育水平占有優(yōu)勢(shì)，一直是很多家長(zhǎng)眼中的名校，越過(guò)“劃片”條件前來(lái)尋找上學(xué)機(jī)會(huì)的家長(zhǎng)也一直是源源不斷。有些家長(zhǎng)為了達(dá)到把子女送到名校上學(xué)的目的，干脆托人求情，花費(fèi)數(shù)萬(wàn)元也要硬塞，更別說(shuō)交所謂價(jià)錢不少的擇校費(fèi)了。
擇�；鸨瑢�(dǎo)致名校不堪重負(fù)
人情關(guān)最后也成了經(jīng)濟(jì)關(guān)！跨片區(qū)就學(xué)一般都需要交納少則千元多則幾萬(wàn)元的擇校費(fèi)，這也成為一些學(xué)校的主要?jiǎng)?chuàng)收來(lái)源。最后，“名�！被鸨慕Y(jié)果造成各個(gè)學(xué)校就學(xué)比例的嚴(yán)重失調(diào)，占優(yōu)勢(shì)學(xué)校大幅度擴(kuò)大招生規(guī)模，班級(jí)規(guī)模嚴(yán)重超員，原本40人的班最后招了七八十人，有的教室學(xué)生平均占的活動(dòng)空間只有0.5平方米。而一些條件較差的學(xué)校因?yàn)閷W(xué)生紛紛“逃離”，最后生源出現(xiàn)短缺，很多班級(jí)都招不夠人。
家長(zhǎng)擇校的集中表現(xiàn)非常突出，最后是娃娃喊擠，教師喊累擔(dān)心出事，家長(zhǎng)仍然往里硬塞的怪異局面。這些不堪忍受人情大關(guān)考驗(yàn)的校長(zhǎng)感嘆，為了減輕學(xué)校壓力，家長(zhǎng)應(yīng)該遵守對(duì)口招生原則，不要給自己和熟識(shí)的學(xué)校添壓了。
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