課堂上該用好這些技術(shù)
——中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用成果巡展甘肅站見聞
■特約通訊員 閆鎖田
“我們幼兒園老師需要的故事、藝術(shù)、音樂、科學(xué)課資源有沒有？我們自己制作的課件資源能不能儲存到一體機(jī)里面？在一體機(jī)音樂課怎么上？”來自天水鐵路電纜工廠的幼兒園教師漆麗潔，向深圳中電數(shù)碼顯示有限公司德爾技術(shù)員提出了一連串問題。技術(shù)員熟練地點擊屏幕打開了鋼琴鍵盤，按動鍵盤奏出了悅耳動聽的音樂。這是記者日前在全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用成果巡展甘肅省天水站體驗室看到的精彩一幕。
由教育部主辦，中央電教館承辦，中國教育報刊社、中國教育電視臺和教育部教育管理信息中心協(xié)辦的大型教育公益活動“教育夢·中國行”——“全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用成果巡展”在甘肅站的巡展中備受青睞。
據(jù)了解，天水站采取巡回展示和網(wǎng)上展示相結(jié)合的方式進(jìn)行，巡回展示主要為展板方式，輔以專家講座、技術(shù)講座和現(xiàn)場體驗等。每個環(huán)節(jié)教師們都舍不得放過，兩天的巡展共接待觀眾1500多人次。秦安縣王窯中學(xué)教師王跟信高興地說：“真是開了眼界，見到了許多沒見過的東西，交互式一體機(jī)比我們鄉(xiāng)下的學(xué)校電子白板更先進(jìn)，更方便，師生互動好、資源多，便于移動，還可以直接在電腦上下載課件。”
北京鴻合盛世數(shù)字媒體技術(shù)有限公司的交互一體機(jī)旁，武山縣洛門中心小學(xué)教師余克定讓技術(shù)員分別找出英語課的四線三格、音樂課的五線譜、科學(xué)課的中國地圖，這一連串的命令儼然一位胸有成竹的考官。
在展廳和體驗室，觀展教師的目光并不僅僅停留在技術(shù)產(chǎn)品本身，而是更多關(guān)注信息技術(shù)手段如何在教學(xué)中使用，從而把技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)成果。
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