為提高護士專科知識水平，促進優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作健康發(fā)展，天水市第三人民醫(yī)院開展了臨床護理PBL查房活動，改變了傳統(tǒng)查房模式中護士被動接受理論灌輸、難以將理論應(yīng)用于臨床實踐的缺陷，在培養(yǎng)護理人員主動學(xué)習(xí)、分析問題、解決問題的能力方面取得了成效。
2月28日，護理部舉辦首次全院PBL護理大查房，查房過程中以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)，參與查房的成員必須運用專業(yè)理論來解決一個護理服務(wù)的現(xiàn)實問題。此次查房從了解病史、入院體檢、執(zhí)行醫(yī)囑、各種檢查及治療前后的護理及注意事項、功能復(fù)健、健康宣教、心理疏導(dǎo)等方面入手，通過個案研究、提出問題、定義問題、小組討論、分析問題、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)等步驟，從根本上解決護理工作存在的問題。所有參與查房成員通過查閱大量文獻資料，在《蛛網(wǎng)膜下腔出血》、《腦外傷后遺癥》、《腦器質(zhì)性精神障礙》、《肌力分級》、《奧氮平適應(yīng)癥及不良反應(yīng)》、《創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙》等方面進行了拓展學(xué)習(xí)。在查房討論的過程中，各科室護士長針對患者臨床護理診斷及護理措施中的難點問題，提出了自己的獨到見解，使查房中涉及專業(yè)知識點的深度和廣度得到提升。
通過開展全院PBL護理大查房，提高了全院護士的參與意識，激發(fā)了護士的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)了護士的邏輯思維和口頭表達能力，增強了護士的責(zé)任心和合作精神，使全院護士掌握了�？评碚撝R，提高了護士解決專業(yè)問題的能力，加強了護患溝通能力，改善了患者的就醫(yī)體驗，提高了患者對護理工作滿意度。同時，護理教學(xué)查房使上級護士能對下級護士工作進行現(xiàn)場指導(dǎo)和督促，及時發(fā)現(xiàn)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，及時采取預(yù)防或整改措施，從而大大降低了護理不良事件的發(fā)生，提高了護理安全。（雷志潔 供稿）
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