甘肅出臺(tái)教育脫貧攻堅(jiān)三年計(jì)劃
用三年時(shí)間實(shí)現(xiàn)“人人有學(xué)上、個(gè)個(gè)有技能、家家有希望”的目標(biāo)
甘肅日?qǐng)?bào)蘭州訊（記者李欣瑤）記者從省教育廳獲悉，《甘肅省三年教育脫貧攻堅(jiān)計(jì)劃（2018—2020年）》日前出臺(tái)，我省將用3年時(shí)間實(shí)現(xiàn)“人人有學(xué)上、個(gè)個(gè)有技能、家家有希望”的教育扶貧目標(biāo)。
根據(jù)《計(jì)劃》，到2020年，我省貧困地區(qū)九年義務(wù)教育鞏固率接近全省平均水平，全省所有建檔立卡貧困家庭義務(wù)教育適齡學(xué)生無(wú)一人因貧失學(xué)輟學(xué)，所有貧困縣達(dá)到教育脫貧退出標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)摘帽退出。全省農(nóng)村學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)更加完善，貧困家庭適齡幼兒能夠就近入園，農(nóng)村學(xué)前教育保教質(zhì)量穩(wěn)步提升。貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素質(zhì)全面提升，職業(yè)教育脫貧能力逐步增強(qiáng)，貧困家庭畢業(yè)生首次就業(yè)率進(jìn)一步提高，貧困地區(qū)公共教育服務(wù)整體水平接近全國(guó)平均水平。
為了確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，我省將狠抓義務(wù)教育控輟保學(xué)，著力消除因?qū)W習(xí)困難或厭學(xué)而輟學(xué)的現(xiàn)象。進(jìn)一步改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)�；巨k學(xué)條件，以深度貧困縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校為重點(diǎn)，因地制宜、優(yōu)化布局，辦好鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校，方便農(nóng)村孩子就近入學(xué)和留守兒童照護(hù)。
我省將加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，補(bǔ)充貧困地區(qū)中小學(xué)和幼兒園緊缺教師，特別是音體美等學(xué)科教師，破解鄉(xiāng)村學(xué)校教師結(jié)構(gòu)性矛盾。同時(shí)，加大貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)力度，建立完善教師交流輪崗制度，重點(diǎn)推動(dòng)中小學(xué)和幼兒園校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）教師向貧困地區(qū)鄉(xiāng)村合理流動(dòng)。
此外，我省還將全面完善從學(xué)前教育到高等教育家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，大力發(fā)展民族地區(qū)教育，落實(shí)優(yōu)先支持政策，學(xué)前教育發(fā)展資金優(yōu)先向“兩州一縣”傾斜。
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