6月27日，張家川縣委副書記、縣政府黨組書記、縣長馬創(chuàng)成主持召開縣政府黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會議，集體學(xué)習(xí)中共中央政治局6月17日會議精神、習(xí)近平總書記在中共中央政治局第四十次集體學(xué)習(xí)會上的重要講話精神、習(xí)近平總書記在四川考察時的重要講話精神、《求是》雜志發(fā)表的習(xí)近平總書記重要文章《堅定不移走中國人權(quán)發(fā)展道路更好推動我國人權(quán)事業(yè)發(fā)展》、國務(wù)院6月22日常務(wù)會議精神、《甘肅省委辦公廳關(guān)于推動全省黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化的若干措施的通知》，圍繞學(xué)習(xí)貫徹國家和省市穩(wěn)經(jīng)濟一攬子政策措施進行專題學(xué)習(xí)研討�？h政府黨組副書記高建平，縣政府黨組成員常征、馬少雄、鐵寶祿參加會議。
會議要求，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在中共中央政治局會議上的重要講話精神，深化對金融工作政治性和人民性的理解認(rèn)識，堅決貫徹落實黨中央關(guān)于金融業(yè)改革發(fā)展的決策部署，主動認(rèn)領(lǐng)問題，全力推進整改，堅決防范和化解金融風(fēng)險，推動全縣金融業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
會議強調(diào)，要深刻理解習(xí)近平總書記在中共中央政治局第四十次集體學(xué)習(xí)會上重要講話的精神實質(zhì)，加深對新形勢下黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的認(rèn)識，忠誠捍衛(wèi)“兩個確立”，堅決做到“兩個維護”，突出法治建設(shè)、加快職能轉(zhuǎn)變、注重風(fēng)險防范、加強自身建設(shè)，提高一體推進不敢腐、不能腐、不想腐的能力和水平，扎實推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，為打造民族地區(qū)轉(zhuǎn)型升級示范區(qū)提供堅強紀(jì)律作風(fēng)保障。
會議要求，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在四川考察時的重要講話精神，立足“農(nóng)業(yè)優(yōu)先型+生態(tài)功能型”縣域經(jīng)濟定位，緊扣“三新一高”導(dǎo)向，大力發(fā)展“4+2”特色產(chǎn)業(yè)，深入實施強工業(yè)、強縣域行動，加快以縣城為重要載體的城鎮(zhèn)化建設(shè)，積極創(chuàng)建全國生態(tài)文明建設(shè)示范縣、省級文明縣，以高質(zhì)量發(fā)展的實績實效來檢驗和踐行“兩個維護”。要高效統(tǒng)籌安全和發(fā)展，扎實做好疫情防控、防汛減災(zāi)、糧食安全、鄉(xiāng)村振興、生態(tài)環(huán)保、文化傳承、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、科技創(chuàng)新、社會保障、貧困群眾幫扶等重點工作，持續(xù)鞏固民族和睦、宗教和順、人心穩(wěn)定、社會和諧的良好局面。
會議強調(diào)，要深入貫徹落實習(xí)近平總書記對防汛救災(zāi)工作的重要指示精神，堅持生命至上、安全第一，樹牢底線思維、增強憂患意識，周密做好防汛救災(zāi)準(zhǔn)備，抓實抓細預(yù)案預(yù)警、物資儲備、力量組織、人員培訓(xùn)等各項工作，提升應(yīng)對洪澇災(zāi)害、城區(qū)內(nèi)澇、山洪泥石流等自然災(zāi)害和組織群眾轉(zhuǎn)移避險的能力和水平。要搶抓時機奪取夏糧豐收，組織農(nóng)技服務(wù)人員深入田間地頭精細指導(dǎo)，精準(zhǔn)服務(wù)，完善機收服務(wù)體系，降低小麥機收減損，確保夏糧顆粒歸倉。要對沖疫情促消費，積極開展大宗消費以及電子消費券促銷活動，推動物流配送、商品服務(wù)下沉，激活農(nóng)村消費市場，帶動縣域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。
會議要求，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨史的重要論述，教育引導(dǎo)政府系統(tǒng)黨組織和廣大黨員干部堅決擁護“兩個確立”，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，建立健全常態(tài)化長效化制度機制，分時段、分主題系統(tǒng)安排黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，不斷深化對黨的歷史進程的認(rèn)識、歷史規(guī)律的把握、歷史智慧的運用，推動正確黨史觀更深入、更廣泛地樹立起來。要引導(dǎo)廣大干部群眾加強理論學(xué)習(xí)，不斷改造主觀世界，持續(xù)錘煉道德品質(zhì)、涵養(yǎng)高尚情操、提高文明素養(yǎng)、升華思想境界，切實把黨史學(xué)習(xí)教育成效轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的動力、舉措和成效。
（新聞來源：張家川縣融媒體中心 轉(zhuǎn)載：馬文潔） |
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