按照中央和省、市、縣委的統(tǒng)一安排部署，10月25日下午，縣委書(shū)記陳晰主持召開(kāi)中共張家川縣委常委會(huì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育集中學(xué)習(xí)研討會(huì)，圍繞“如何踐行‘四講四有’、做合格共產(chǎn)黨員”主題開(kāi)展集中研討。
研討會(huì)上，縣委書(shū)記陳晰帶頭做了題為《踐行“四講四有”，樹(shù)立言行標(biāo)尺，爭(zhēng)做焦裕祿式縣委書(shū)記》的研討交流發(fā)言，縣委副書(shū)記馬效軍、縣委常委、紀(jì)委書(shū)記蘇華同志分別做了研討交流發(fā)言，其他常委作書(shū)面發(fā)言。
研討交流發(fā)言后，陳晰指出，“四講四有”是新時(shí)期規(guī)范和衡量每個(gè)黨員是否合格的標(biāo)尺，是廣大黨員以知促行、知行合一的行動(dòng)指南，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)保證�？h委常委要以身作則，以上率下，認(rèn)真對(duì)照?qǐng)?zhí)行好“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)和要求，領(lǐng)會(huì)要義常鞭策、緊扣問(wèn)題常檢視、把牢路徑常錘煉、彰顯效果常踐行，把堅(jiān)定的信仰追求、嚴(yán)格的紀(jì)律約束、高尚的道德情操、強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)精神貫穿到黨性鍛煉的全過(guò)程，不斷實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，持續(xù)推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不斷向縱深開(kāi)展。
就開(kāi)展好學(xué)習(xí)教育，陳晰強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持學(xué)深學(xué)透，在強(qiáng)化黨員意識(shí)上持續(xù)用力。要結(jié)合開(kāi)展“黨員固定活動(dòng)日”活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大黨員帶著信念學(xué)、帶著感情學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)，進(jìn)一步明確基本標(biāo)準(zhǔn)、提升修養(yǎng)境界。學(xué)習(xí)內(nèi)容要精準(zhǔn)，督促指導(dǎo)要細(xì)化，學(xué)習(xí)方式要靈活，學(xué)習(xí)制度要嚴(yán)格，確保學(xué)習(xí)教育扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效；要堅(jiān)持責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在發(fā)揮常委會(huì)引領(lǐng)作用上持續(xù)用力。縣委常委要以上率下，自覺(jué)踐行“四講四有”，突出“做”這個(gè)關(guān)鍵，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，做政治上的明白人；要以開(kāi)展雙聯(lián)行動(dòng)“大走訪(fǎng)、回頭看”活動(dòng)為契機(jī)，集中開(kāi)展信訪(fǎng)、民生、矛盾糾紛三大類(lèi)13項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)排查行動(dòng)，深入開(kāi)展“三帶頭，三走遍”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)走村不漏戶(hù)、戶(hù)戶(hù)見(jiàn)干部；要強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持帶著問(wèn)題學(xué)，針對(duì)問(wèn)題改，聚焦突出問(wèn)題，堅(jiān)持即知即改，以解決問(wèn)題來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育的實(shí)際成效；要切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”，在認(rèn)真抓好分管領(lǐng)域?qū)W習(xí)教育的基礎(chǔ)上，層層傳導(dǎo)壓力，加強(qiáng)對(duì)基層學(xué)習(xí)教育的指導(dǎo)；要堅(jiān)持圍繞中心，在強(qiáng)化求實(shí)問(wèn)效上持續(xù)用力。要堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“兩手抓兩促進(jìn)”，進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀(guān)念，突破傳統(tǒng)思維定式和發(fā)展路徑依賴(lài)，用創(chuàng)新的辦法解決新常態(tài)下遇到的困難和問(wèn)題。要按照縣第十三次黨代會(huì)確定的目標(biāo)任務(wù)，大力發(fā)揚(yáng)“釘釘子”的精神，在落細(xì)落小落實(shí)落地上下功夫，統(tǒng)籌謀劃、務(wù)實(shí)苦干，干在實(shí)處、走在前列，真正把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。 |
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