【開欄語】近年來，張家川縣廣大未成年人高揚(yáng)愛國主義偉大旗幟，堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以實(shí)際行動(dòng)彰顯了當(dāng)代少年兒童“心向黨、跟黨走”的高尚情操，涌現(xiàn)出了一大批熱愛祖國、理想堅(jiān)定，勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)，品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)秀少年，充分展現(xiàn)了張家川縣未成年人的良好道德風(fēng)貌。為在廣大未成年人中營造學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標(biāo)的濃厚氛圍，深入推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，特開設(shè)《張家川美德少年》事跡展播專欄，講述部分美德少年的故事，聚焦張家川縣弘揚(yáng)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的先進(jìn)典型、凡人善舉、身邊感動(dòng)，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，為建設(shè)充滿希望和活力的幸福美麗張家川聚集正能量。
楊素麻：一個(gè)秉中華美德行弟子之規(guī)的自立少年
在張家川縣恭門鎮(zhèn)古土小學(xué)，有這樣一個(gè)少年，他熱情開朗，勤奮上進(jìn)，他心地善良，孝敬長輩，關(guān)愛孤苦老人，是左鄰右舍公認(rèn)的好孩子，他關(guān)心集體，樂于為班級(jí)同學(xué)服務(wù)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣；他勤學(xué)上進(jìn)，熱愛學(xué)習(xí)，品學(xué)兼優(yōu)，擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，是老師工作中的好助手，他就是11歲的楊素麻。
有志不在年高，雖然楊素麻才四年級(jí)，但尊敬老人孝順長輩的傳統(tǒng)美好品德已深深的扎根他的心底。一直以來，楊素麻都悉聽長輩諄諄教導(dǎo)，父母的言傳身教始終牢記于心。在親人的疼愛中健康成長的同時(shí)，也不忘反哺之恩——奶奶腿腳不好，農(nóng)閑時(shí)經(jīng)常在家里悶著，楊素麻說奶奶悶在家里對(duì)身體不好，在星期天便攙扶著她去屋外走走，呼吸鄉(xiāng)間的新鮮空氣，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。奶奶常說：三歲看大，五歲看老，素麻懂事明理，真是我的心頭肉。
“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，楊素麻用實(shí)際行動(dòng)踐行尊老愛親的傳統(tǒng)美德。他雖然生于農(nóng)村，但從來不嫌棄父母務(wù)農(nóng)又臟又累，在農(nóng)忙時(shí)，常常幫助父親干農(nóng)活，偶遇家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)時(shí)，楊素麻也會(huì)像大人那樣鎖起愁眉，急父母之所急，想長輩之所想，常默默掃地、洗襪子，用小小少年力所能及的懂事行為安慰他們。他把爺爺奶奶、爸爸媽媽對(duì)他的愛轉(zhuǎn)化成刻苦學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約的動(dòng)力，深受鄰里、親友的夸獎(jiǎng)。由于爸爸媽媽外出務(wù)工，家里所有的農(nóng)活都由奶奶承擔(dān)。除了農(nóng)活，奶奶還村里謀了一份差事，給瑞源面粉廠做飯。還要買菜做飯，洗衣拖地，很是辛苦。作為一個(gè)留守兒童，懂事的楊素麻每天一放學(xué)回家就認(rèn)真地做作業(yè)，做完作業(yè)就開始幫奶奶做些力所能及的家務(wù)，洗菜，燒火，掃地，收拾房間。晚上，奶奶做完了一天的活，累得腰酸背痛，他就拉奶奶在沙發(fā)上坐下，先送上一杯熱騰騰的茶水，再幫奶奶捶背揉肩，接著說故事，講笑話，今天學(xué)校里發(fā)生的事，奶奶的勞累因他的懂事而減輕了許多。有一次，奶奶生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，他立即煮了碗方便面，送到奶奶床前，看奶奶吃了才又拿了家里的零錢到村里的衛(wèi)生院給奶奶抓藥。然后為奶奶端上開水，看奶奶把藥吃了，又搬來凳子，一邊做作業(yè)，一邊守著奶奶，直到奶奶感覺好多了熟睡過去后，楊素麻做完了作業(yè)后才安心去睡覺，奶奶常常感贊真主賜予他這樣一個(gè)聰明懂事的好孫子。
在古土村里，有位六十多歲的老爺爺，無兒無女，孤苦一人，雖精神矍鑠，卻眼睛不太好，腿腳有些不方便，每當(dāng)楊素麻放學(xué)歸來，總要扶著他走在鄉(xiāng)間的羊腸小道，做他的眼睛，陪她說著話，他總是憨厚地說：這樣他就不會(huì)由于眼睛不看見而走到草叢中了。雙休日主動(dòng)到老爺爺家打掃衛(wèi)生，開齋節(jié)都要把老爺爺請(qǐng)到他們家過節(jié)。當(dāng)鄰居看到他牽著老爺爺回家時(shí)，心底總有一股暖流涌上心田……于是，楊素麻成了村里老人心目中樂于助人的小明星，誠然！幫助別人，快樂自己，在楊素麻的小小身軀里蘊(yùn)藏著一顆真誠善良的心，贈(zèng)人玫瑰，手有余香的美好品質(zhì)在他身上得到了很好地體現(xiàn)。
楊素麻在學(xué)校里勤奮好學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)習(xí)成績一直很優(yōu)異，連續(xù)四年被學(xué)校評(píng)為 “三好”學(xué)生。但人們常說，“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，楊素麻自從擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員以來，總是盡職盡責(zé)地幫助每一名需要幫助的同學(xué)。他常常用自己的耐心仔細(xì)化解同學(xué)們的練習(xí)難題，學(xué)習(xí)上的一個(gè)個(gè)大問號(hào)總能在他那兒找到答案。每當(dāng)班上學(xué)習(xí)落后的同學(xué)向楊素麻請(qǐng)教時(shí)，他不管手頭上有什么事情，都會(huì)放下筆，用手指著題，和藹可親，細(xì)心地給同學(xué)講解。班里同學(xué)們都反映，作為學(xué)習(xí)委員他盡職盡責(zé)，講的每一個(gè)步驟都非常詳細(xì)，非常清楚，并且還不斷追問：“清楚了嗎？會(huì)了嗎？”直到同學(xué)的臉上露出明白的神情和恍然大悟的燦爛笑容才肯放心，然后才去埋頭做自己的事，去年期末考試，很多同學(xué)在楊素麻的幫助下，成績都有了不同程度的提高，看到同學(xué)們和自己都取得進(jìn)步，楊素麻內(nèi)心感到無比的歡喜。
在老師們心目中，他自立自強(qiáng)，勤奮上進(jìn)。課堂上，他敢于提問，敢于質(zhì)疑，反應(yīng)敏捷，思路清晰，對(duì)學(xué)習(xí)和知識(shí)有自己獨(dú)到的見解；課余時(shí)間，他熱衷于閱讀課外書，從書本中了解外面的大千世界，開拓視野。他素喜清靜安寧，總見他靜靜地坐在教室的一隅，臉上總也帶著從容恬淡的微笑。他作為學(xué)習(xí)委員，對(duì)待工作盡職盡責(zé)、任勞任怨，既能帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谇笾穆飞嫌赂見^進(jìn)，又能銜接協(xié)調(diào)同學(xué)們與老師的關(guān)系，遇事冷靜沉著，有著出色的組織管理才能。老師�？吹接行┩瑢W(xué)不愿意和問題生、調(diào)皮生交往，他卻不厭其煩，總是帶頭主動(dòng)伸出援助之手，尤其是班里從甘谷轉(zhuǎn)來的楊洋同學(xué)，基礎(chǔ)差，楊素麻主動(dòng)和楊洋結(jié)為對(duì)子，不厭其煩的幫助他，每天放學(xué)回家不是他到楊洋家做作業(yè)，就是把楊洋叫到他們家做作業(yè)，一學(xué)期下來，楊洋同學(xué)有了明顯的進(jìn)步，許多壞毛病也改了不少！強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感時(shí)時(shí)體現(xiàn)在他身上，凡事以集體利益為先，甘于付出，樂于奉獻(xiàn)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心。 因此，在同學(xué)們心目中，他不僅僅是一個(gè)享有極高威望的學(xué)習(xí)委員，也是一個(gè)可以信賴的朋友，一個(gè)可以傾心相交的知己。作為留守兒童的他，身上不但沒有其他留守兒童自卑內(nèi)向、孤僻消極的特點(diǎn)，反而積極上進(jìn)，自強(qiáng)自立，關(guān)愛他人，陽光樂觀，是問題留守兒童的典型榜樣。作為“美德少年”候選人，他因道德而立身，因美德而自信，相信在未來的路上，楊素麻同學(xué)會(huì)走的更堅(jiān)定，更精彩！ |
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