11月2日，“嘉風(fēng)德韻——天水市博物館館藏匾聯(lián)精粹展”配套社會教育課程之“匾聯(lián)里的故事分享與情景劇表演”活動在民俗博物館舉辦�；顒右浴皡⒂^學(xué)習(xí)—故事分享—情景演繹—創(chuàng)作展示”的沉浸式流程，讓青少年在互動中觸摸匾聯(lián)文化，讀懂文字背后的道理，點(diǎn)燃對傳統(tǒng)民俗文化的熱愛。
活動伊始，社教老師帶領(lǐng)青少年走進(jìn)院落逐一欣賞館藏匾聯(lián)，結(jié)合實(shí)物講解其起源、形制分類與書寫風(fēng)格。孩子們近距離觀察匾額與楹聯(lián)上的筆墨痕跡，聆聽背后的故事，在觸手可及的文化載體中，悄然建立對匾聯(lián)文化的初步認(rèn)知。
故事分享課堂上，社教老師用生動的語言講述了其它知名匾聯(lián)的故事：如和珅與“天下第一關(guān)”匾額的趣聞、蘇軾題“快哉亭”的文人雅興、朱元璋題“國士無雙”的識人智慧，還有鄭板橋“吃虧是福”的處世哲學(xué)。故事剛落，孩子們便踴躍舉手，分享“程門立雪”“孔融讓梨”等典故，在交流中深化對“文字傳理”的理解。
情景劇《吃虧是�！繁硌莪h(huán)節(jié)將活動推向高潮。青少年們分組上陣，每組3名“小演員”分別扮演鄭爺爺與兩名吵架的小朋友。他們快速入戲，用鮮活的對話與動作，演繹出“因小事爭吵”到“領(lǐng)悟吃虧是福”的轉(zhuǎn)變。臺下觀眾在笑聲中共情，原本抽象的文化概念，瞬間變得具象可感。
活動尾聲，孩子們領(lǐng)取卡片與畫筆，或?qū)懴隆俺蕴澥歉！薄暗聺權(quán)l(xiāng)鄰”等印象深刻的匾額文字，或創(chuàng)作專屬短句，隨后上臺展示并分享選擇初心，將文化收獲沉淀為獨(dú)特記憶。
此次活動以青少年們喜聞樂見的形式，搭建起傳統(tǒng)匾聯(lián)與當(dāng)代青少年溝通的橋梁，不僅讓孩子們系統(tǒng)掌握匾聯(lián)知識、感受文化魅力，更讓“文字傳理”的理念深入人心，進(jìn)一步激發(fā)了他們探索民俗文化的熱情。
（來源：天水市博物館 轉(zhuǎn)載：康翠霞） |
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