秦州區(qū)融媒體中心9月23日訊（記者 劉武鋒）30歲的馮珊珊是秦州區(qū)娘娘壩中學(xué)的一名數(shù)學(xué)教師，自2019年踏上神圣的三尺講臺(tái)以來(lái)，她扎根于鄉(xiāng)村教育的土壤，將“教好書、育好人”的初心融入每一個(gè)教學(xué)瞬間，用無(wú)悔的青春時(shí)光書寫著教育的華章，踐行著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)與熱愛。
走進(jìn)馮珊珊的課堂，總能感受到別樣的活力。她用嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格打破了孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的枯燥印象，用靈活多樣的教學(xué)形式點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生們對(duì)學(xué)科產(chǎn)生興趣，充分調(diào)動(dòng)孩子們的主觀能動(dòng)性。
“課堂上我會(huì)時(shí)刻關(guān)注大家的狀態(tài)，遇到注意力不集中的情況，就用小幽默拉回他們的思緒。課后，我常把課堂上沒吃透知識(shí)點(diǎn)的學(xué)生留下來(lái)‘開小灶’，陪著他們一點(diǎn)點(diǎn)梳理思路，把基礎(chǔ)扎扎實(shí)實(shí)地補(bǔ)起來(lái)�！鼻刂輩^(qū)娘娘壩中學(xué)教師、區(qū)園丁獎(jiǎng)獲得者馮珊珊說(shuō)。
面對(duì)不同性格的學(xué)生，馮珊珊也有著獨(dú)特的教育方式。對(duì)于性格過(guò)于活潑的男生，她巧妙地委以勞動(dòng)委員的職責(zé)，喚醒他們的責(zé)任感；對(duì)于成績(jī)不好且自卑的女生，她則量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，并用紅星獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)鼓勵(lì)她們的進(jìn)步。這種以心換心的教育理念，讓每個(gè)孩子都能在關(guān)懷中獲得成長(zhǎng)的力量。
“馮老師作為我們的班主任和數(shù)學(xué)老師，上課講課非常認(rèn)真仔細(xì)，我一聽就懂，因此我非常喜歡上數(shù)學(xué)課，在她的帶領(lǐng)下，我們班非常團(tuán)結(jié)，在以后的三年里我們班會(huì)更加地團(tuán)結(jié)和熱愛學(xué)習(xí)。”秦州區(qū)娘娘壩中學(xué)學(xué)生李祺說(shuō)。
“馮老師的數(shù)學(xué)課非常有意思，課后馮老師每天都給我們輔導(dǎo)練習(xí)題，生活中，馮老師和我談話的時(shí)候知道我沒有臺(tái)燈，給我買了一盞臺(tái)燈，在以后的道路上我要好好學(xué)習(xí)，更加努力讓成績(jī)變得優(yōu)異�！鼻刂輩^(qū)娘娘壩中學(xué)學(xué)生張雨晨說(shuō)。
任教的這六年時(shí)間里，馮珊珊始終秉持“勇于擔(dān)當(dāng)、精益求精”的態(tài)度，直面各項(xiàng)教學(xué)與管理任務(wù)。備課、上課，批改作業(yè)，找學(xué)生聊天，組織開展班級(jí)活動(dòng)……自踏上三尺講臺(tái)那一刻起，每天除了吃飯休息，其他時(shí)間她都用來(lái)陪伴學(xué)生。
“作為班主任，我始終帶著‘母親的心態(tài)’去貼近每一個(gè)學(xué)生，這份心意，更多的是源于對(duì)教育事業(yè)的熱愛，我真心享受和孩子們相處的每一刻。平日里，我總惦記著住校的孩子，會(huì)常去宿舍和他們聊聊天、看看近況；要是有學(xué)生因身體原因頻繁請(qǐng)假，我就跟著校領(lǐng)導(dǎo)一起登門探望，我們會(huì)做他們最堅(jiān)實(shí)的后盾�！鼻刂輩^(qū)娘娘壩中學(xué)教師、區(qū)園丁獎(jiǎng)獲得者馮珊珊說(shuō)。
“馮珊珊老師在教學(xué)上認(rèn)真刻苦努力勤奮，在日常教學(xué)上遇到的問(wèn)題都毫無(wú)保留地提出可執(zhí)行的解決辦法，帶班時(shí)，班級(jí)井然有序、學(xué)風(fēng)濃厚，學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、成績(jī)突出�！鼻刂輩^(qū)娘娘壩中學(xué)教師馬卓華說(shuō)。
“學(xué)高為師，身正為范”是馮珊珊的座右銘。六年扎根農(nóng)村教育，她用責(zé)任扛起教學(xué)重任，用堅(jiān)守踐行教育使命，用創(chuàng)新點(diǎn)亮教學(xué)之路。未來(lái)，馮珊珊將會(huì)繼續(xù)以精進(jìn)之心鉆研教學(xué)，以熱忱之心培育學(xué)生，與同事們攜手共進(jìn)，為推動(dòng)農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。
“未來(lái)教學(xué)我將按孩子的情況因材施教，不讓一個(gè)人掉隊(duì)；用生活里的事兒講數(shù)學(xué)，讓學(xué)習(xí)不枯燥；多練實(shí)用能力，讓孩子既會(huì)做題又會(huì)應(yīng)用，學(xué)得開心，進(jìn)步也扎實(shí)。”秦州區(qū)娘娘壩中學(xué)教師、區(qū)園丁獎(jiǎng)獲得者馮珊珊說(shuō)。
“學(xué)校將青年教師的培養(yǎng)視為學(xué)校發(fā)展的基石和未來(lái)，通過(guò)組織各類教學(xué)比武、公開課、培訓(xùn)講座，為青年教師搭建快速成長(zhǎng)的平臺(tái)。一大批青年教師正在這里迅速成長(zhǎng)為教育教學(xué)的中堅(jiān)力量，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人與學(xué)校的同步發(fā)展。連續(xù)幾年，我們學(xué)校的成績(jī)名列農(nóng)村中學(xué)前列，三次獲得區(qū)委、區(qū)政府授予的教育系統(tǒng)‘先進(jìn)集體’稱號(hào)。”秦州區(qū)娘娘壩中學(xué)副校長(zhǎng)柏社會(huì)說(shuō)。
（新聞來(lái)源：秦州區(qū)融媒體中心 轉(zhuǎn)載：馬文潔） |
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