1月6日，甘肅省委黨校教務(wù)處處長(zhǎng)王成勇帶領(lǐng)調(diào)研組一行深入清水縣開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)。天水市委黨校常務(wù)副校長(zhǎng)李新一，清水縣委書(shū)記劉天波，縣委副書(shū)記、縣政協(xié)主席王新強(qiáng)陪同調(diào)研。
調(diào)研組一行先后深入清水縣永清鎮(zhèn)張揚(yáng)村、秦亭鎮(zhèn)趙堯村等地，通過(guò)實(shí)地查看、聽(tīng)取匯報(bào)、查閱資料等方式，詳細(xì)了解了全縣干部教育培訓(xùn)、黨校工作、村陣地建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)和精準(zhǔn)扶貧專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)等工作開(kāi)展情況。
調(diào)研中，調(diào)研組對(duì)清水縣干部教育培訓(xùn)、黨校工作、村陣地建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)和精準(zhǔn)扶貧專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)工作給予了充分肯定，認(rèn)為清水縣在干部教育培訓(xùn)、黨校工作、村陣地建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)和精準(zhǔn)扶貧專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)等工作上特色鮮明、思路清晰，措施得力，效果明顯。同時(shí)，調(diào)研組要求，清水縣要進(jìn)一步細(xì)化基層黨員干部教育培訓(xùn)計(jì)劃，切實(shí)落實(shí)相關(guān)部門(mén)責(zé)任，確保教育培訓(xùn)工作取得實(shí)效；干部教育培訓(xùn)工作一定要立足縣情，因地制宜，科學(xué)安排教育培訓(xùn)的方式、內(nèi)容、途徑等，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的實(shí)效性；干部教育培訓(xùn)要進(jìn)一步創(chuàng)新載體方式，鞏固黨校干部教育培訓(xùn)主陣地，堅(jiān)持完善培訓(xùn)內(nèi)容、改進(jìn)培訓(xùn)方式、整合培訓(xùn)資源、優(yōu)化培訓(xùn)隊(duì)伍，切實(shí)推進(jìn)全縣干部教育培訓(xùn)工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，不斷深化教學(xué)改革，持續(xù)提升黨校教學(xué)質(zhì)量和水平。
近年來(lái)，清水縣按照“大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)”的總體要求，認(rèn)真落實(shí)《2013—2017年甘肅省干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》，充分發(fā)揮黨校的“主陣地”作用，不斷拓寬渠道、優(yōu)化內(nèi)容、創(chuàng)新方式，全縣干部教育培訓(xùn)工作呈現(xiàn)出良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，取得了明顯成效。全縣每年依托縣委黨校開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)20期2000人（次）左右，帶動(dòng)其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)黨員干部1.2萬(wàn)人次。開(kāi)展干部能力鍛造行動(dòng)，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部分級(jí)選派到省市委黨校參加專(zhuān)題培訓(xùn)，支持3527名骨干教師和醫(yī)療衛(wèi)生人員參加在線教育，組織5200名專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才全員開(kāi)展繼續(xù)教育，組織121名貧困村駐村工作隊(duì)長(zhǎng)參加全市集中培訓(xùn)，著力提高政治把握能力、組織協(xié)調(diào)能力、統(tǒng)籌謀劃能力和合作共事能力。開(kāi)展“組十團(tuán)、講百場(chǎng)、進(jìn)千村、強(qiáng)萬(wàn)戶”農(nóng)村實(shí)用人才素質(zhì)提升行動(dòng)，組建10個(gè)培訓(xùn)團(tuán)，開(kāi)展100場(chǎng)培訓(xùn)，覆蓋1028個(gè)自然村，實(shí)現(xiàn)15943戶貧困戶每戶至少培養(yǎng)一個(gè)明白人，切實(shí)提升了農(nóng)村實(shí)用人才支持保障精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作能力。開(kāi)展村干部能力提升行動(dòng)，依托縣委黨校、天水農(nóng)校干部教育培訓(xùn)基地等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)全縣260名村黨組織書(shū)記和在崗大學(xué)生村官進(jìn)行集中輪訓(xùn)；組織75名村干部參加“精準(zhǔn)扶貧村干部學(xué)歷提升函授班”；組織21人報(bào)考參加“天水市大學(xué)生村干部培訓(xùn)工程”，村干部學(xué)歷層次、能力素質(zhì)、服務(wù)水平有了較大提升。 |
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