近年來，秦安縣堅(jiān)持將鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)作為促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要抓手，通過“少年宮+文明實(shí)踐”工作思路，鍛造師資隊(duì)伍、盤活本地資源、搭建科技平臺，推動(dòng)全縣19所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮實(shí)現(xiàn)從“有形覆蓋”到“有效運(yùn)行”的轉(zhuǎn)變，成功打造了鄉(xiāng)村孩子的“身邊的樂園”和“成長的課堂”，讓鄉(xiāng)村孩子的課余生活愈發(fā)多彩，為鄉(xiāng)村教育振興注入鮮活動(dòng)力。
鍛造師資隊(duì)伍，提升育人效能。采用“內(nèi)部挖潛+外部引進(jìn)”模式，組建以校內(nèi)教師為主體，以民間藝人、非遺代表性傳承人、退休教師、大學(xué)生志愿者等為補(bǔ)充的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。秦安四小讓有特長的教師擔(dān)任相關(guān)活動(dòng)項(xiàng)目的組織指導(dǎo)，聘請校外有專長的人員12名，作為少年宮活動(dòng)師資的有益補(bǔ)充。秦安縣還針對鄉(xiāng)村留守兒童多的現(xiàn)狀，在少年宮打造“愛心驛站”，推出“銀齡陪伴+高校結(jié)對”雙重關(guān)愛服務(wù)。北京科技大學(xué)持續(xù)選派研究生支教團(tuán)駐點(diǎn)服務(wù)，13名支教老師不僅承擔(dān)社團(tuán)輔導(dǎo)，還為特殊困難學(xué)生提供一對一幫扶。此外，全縣少年宮均設(shè)立心理健康輔導(dǎo)室，配備心理輔導(dǎo)員，通過“游戲治療”“故事分享會(huì)”等形式，為200余名留守兒童提供心理疏導(dǎo)。
盤活本地資源，彰顯活動(dòng)特色。秦安縣將非遺傳承作為少年宮建設(shè)的“文化根脈”，深入挖掘本地秦安小曲、秦腔、剪紙、草編等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源，將其轉(zhuǎn)化為社團(tuán)特色活動(dòng)，在19所少年宮全覆蓋開設(shè)特色課程。秦安二小創(chuàng)新推出“小曲傳唱文明”活動(dòng)，將婚俗改革、環(huán)境保護(hù)等內(nèi)容編進(jìn)唱詞，學(xué)生表演的《割韭菜》還斬獲天水市少年宮藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)。截至目前，全縣少年宮累計(jì)開展非遺活動(dòng)420余場，近千名學(xué)生掌握基礎(chǔ)非遺技藝。秦安縣王尹中小、西川中小、安伏中小等學(xué)校，構(gòu)建“校內(nèi)社團(tuán)+校外基地”實(shí)踐體系。其中千戶鎮(zhèn)中心小學(xué)依托本地2100畝果園資源，開發(fā)“果椒種植勞動(dòng)實(shí)踐課程”，讓學(xué)生從育苗、管護(hù)到采摘全程參與。今年以來，各少年宮累計(jì)組織田間實(shí)踐、文化探訪等活動(dòng)380余場，讓學(xué)生在親近鄉(xiāng)土中增長了才干。
搭建科技平臺，創(chuàng)新賦能發(fā)展。秦安縣鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮緊跟時(shí)代發(fā)展，積極推動(dòng)以科技促進(jìn)教育創(chuàng)新，進(jìn)一步激發(fā)了青少年對新興科技的興趣。中山中小鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開設(shè)了AI編程課程，針對不同年齡段的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同的教學(xué)內(nèi)容和難度，以滿足他們的學(xué)習(xí)需求。西川中小堅(jiān)持把開展科技社團(tuán)作為全面實(shí)施素質(zhì)教育的切入口，創(chuàng)新開設(shè)“海模社團(tuán)”，達(dá)到一定水平的隊(duì)員將代表學(xué)校參加各類科技賽事。秦安縣堅(jiān)持將科技融入教育，以各少年宮為平臺，通過科技宣講、動(dòng)手實(shí)踐等多種方式，把前沿科技知識“零距離”展現(xiàn)在學(xué)生們面前，讓孩子們感受科技魅力的同時(shí)減輕了學(xué)習(xí)壓力，豐富了鄉(xiāng)村孩子的課余生活，為鄉(xiāng)村教育振興注入鮮活動(dòng)力。
（來源：秦安縣融媒體中心 轉(zhuǎn)載：康翠霞） |
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