堅(jiān)持立德樹(shù)人 培養(yǎng)陽(yáng)光少年
——麥積區(qū)龍園小學(xué)美德教育工作側(cè)記
近年來(lái)，麥積區(qū)龍園小學(xué)根據(jù)學(xué)校實(shí)際，美德教育堅(jiān)持做到既分線(xiàn)管理、分級(jí)落實(shí)，又團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管，取得了較好的效果。
（入隊(duì)儀式上大隊(duì)委員為一年級(jí)的中隊(duì)授中隊(duì)旗）
（入隊(duì)儀式上王校長(zhǎng)宣讀一年級(jí)新聘輔導(dǎo)員名單）
加強(qiáng)日常管理 實(shí)美德教育基礎(chǔ)
該校把升旗儀式作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要課堂，成立國(guó)旗班，并在每周星期三和星期五大課間訓(xùn)練，將升旗儀式工作完全交由國(guó)旗班學(xué)生自行完成。國(guó)旗下演講要求在升旗儀式上展示自己的班級(jí)文化、班級(jí)特色等，改變了以往只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值周老師在國(guó)旗下講話(huà)的單一枯燥形式，提高了班級(jí)的凝聚力和學(xué)生接受?chē)?guó)旗下的教育積極性與主動(dòng)性。學(xué)校設(shè)立了文明監(jiān)督崗、紀(jì)律衛(wèi)生監(jiān)督崗和文明示范崗，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)全校的紀(jì)律衛(wèi)生督促檢查和文明禮儀示范引導(dǎo)工作。從開(kāi)學(xué)初到學(xué)期末，監(jiān)督崗的同學(xué)，堅(jiān)持每天對(duì)各班學(xué)生的日常行為、儀表、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、路隊(duì)等進(jìn)行督查，做到天天有檢查，周周有評(píng)比，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以組建優(yōu)良的班集體為核心，以協(xié)調(diào)各方面的教育力量為保證，優(yōu)化干部選拔、任用制度，進(jìn)一步完善班級(jí)干部管理辦法，堅(jiān)持班干部隊(duì)伍動(dòng)態(tài)化管理制度，發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用;建立學(xué)校管理機(jī)構(gòu)，成立了由值周領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)、值周教師、文明監(jiān)督崗生學(xué)生等組成的考評(píng)和檢查的小組，堅(jiān)持每日“五查”(即查早讀、查衛(wèi)生、查兩操、查放學(xué)路隊(duì)、查寫(xiě)字十分鐘)，所查結(jié)果周周小結(jié)、周周評(píng)比、周周公布，確保班級(jí)事務(wù)事事有人管，時(shí)時(shí)有人查;制定班級(jí)公約，各班突出“德、行、禮、紀(jì)”等主題，制定符合本班特色的班級(jí)公約，目前全校已有34個(gè)班制定了班規(guī)，在學(xué)德育教育工作中的作用日益凸顯;堅(jiān)持上好班隊(duì)活動(dòng)課，學(xué)校根據(jù)本學(xué)期工作安排和周行事歷，確定每周的班隊(duì)主題，班主任提前設(shè)計(jì)班隊(duì)活動(dòng)形式，校領(lǐng)導(dǎo)、值周教師堅(jiān)持督促檢查，少先隊(duì)根據(jù)各班隊(duì)分享的圖文資料，設(shè)計(jì)編輯成學(xué)校德育工作簡(jiǎn)報(bào)，報(bào)送上傳至學(xué)校和區(qū)教體局網(wǎng)站。
（“紅領(lǐng)巾”廣播站播音）
（“紅領(lǐng)巾”廣播站播音）
（“紅領(lǐng)巾”廣播站播音）
加強(qiáng)校園文化建設(shè) 營(yíng)造德育教育氛圍
校園文化陣地是一本無(wú)聲教科書(shū)，該校全方位打造健康向上的校園文化陣地。一是積極打造樓道文化。按照一層一特色、層層各不同的要求，在教學(xué)樓各樓層設(shè)立了內(nèi)容豐富、主題各異、特色鮮明的樓道文化墻。二是辦好少先隊(duì)活動(dòng)櫥窗。將少年隊(duì)隊(duì)史、章程，少年隊(duì)活動(dòng)和優(yōu)秀少先隊(duì)員進(jìn)行集中展示，普及少年隊(duì)知識(shí)，激發(fā)全體少年隊(duì)員向榜樣看齊。三是建好少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾”廣播站，每周四下午大課間，廣播站通過(guò)選讀一些名人軼事、名著賞析文章，編發(fā)一些校園好人好事，播報(bào)一些美德禮儀知識(shí)，全力營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍。四是辦好黑板報(bào)，結(jié)合主題班隊(duì)會(huì)和傳統(tǒng)節(jié)日等，由少先隊(duì)統(tǒng)一安排，每班每月至少編辦一期主題板報(bào)。
（“紅領(lǐng)巾”文明監(jiān)督崗學(xué)生在校門(mén)口值周）
加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的陽(yáng)光心態(tài)
該校歷來(lái)重視學(xué)生心理健康教育工作，圍繞 “和諧、陽(yáng)光、快樂(lè)、健康”這一心理健康教育主題，逐步建成了以心理輔導(dǎo)教師為骨干，班主任、隊(duì)干部等為主體，全體教師參與的心理健康教育工作隊(duì)伍，將心理健康教育活動(dòng)貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作全過(guò)程，并在人、財(cái)、物等方面給予了充分保證，設(shè)立了心理咨詢(xún)室，有專(zhuān)用的心理活動(dòng)場(chǎng)所，配備有國(guó)家三級(jí)心理咨詢(xún)師一名，能開(kāi)展沙盤(pán)游戲、心理宣泄和音樂(lè)放松等心理健康輔導(dǎo)工作，采用集體輔導(dǎo)、心理咨詢(xún)室、個(gè)案教育等方式，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。
（“紅領(lǐng)巾”小記者采訪(fǎng)董校長(zhǎng)）
（“紅領(lǐng)巾”廣播站邀請(qǐng)文老師參加訪(fǎng)談節(jié)目）
重視教育實(shí)踐 彰顯美德活力
該校積極組織開(kāi)展了各類(lèi)主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步豐富了學(xué)校德育教育工作載體。一是嚴(yán)格少先隊(duì)大隊(duì)委換屆改選活動(dòng)，每學(xué)年初，少先隊(duì)大隊(duì)部精心組織開(kāi)展少先隊(duì)大隊(duì)委員競(jìng)選活動(dòng)，確保少先隊(duì)干部隊(duì)伍始終充滿(mǎn)活力。二是積極開(kāi)展“紅領(lǐng)巾—我為你驕傲”“八禮四儀”等主題教育活動(dòng)，每年“六一節(jié)”前夕，組織各班開(kāi)展少先隊(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，并在“六一節(jié)”隆重舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式，每學(xué)期都要安排開(kāi)展一次“八禮四儀”主題隊(duì)會(huì)，通過(guò)講故事、播放小視頻、競(jìng)賽問(wèn)答等形式，深入解讀日常禮儀禮節(jié)，確保實(shí)現(xiàn)“八禮四儀”知識(shí)入腦入心。三是堅(jiān)持開(kāi)展“傳承紅色基因”系列教育活動(dòng)。利用清明、烈士紀(jì)念日、國(guó)慶等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，積極開(kāi)展“清明祭英烈”、“禮敬先烈”、“祖國(guó)在我心”等主題隊(duì)會(huì)。四是定期開(kāi)展師生訪(fǎng)談活動(dòng)，利用校園廣播站，定期邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)做社會(huì)主義核心價(jià)值觀、文明城市創(chuàng)建、文明校園創(chuàng)建知識(shí)講座。五是廣泛開(kāi)展傳統(tǒng)文化傳承活動(dòng)。在端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日來(lái)臨之際，要求各班開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日專(zhuān)題講座;邀請(qǐng)學(xué)校有戲曲特長(zhǎng)的老師，舉辦戲曲進(jìn)校園專(zhuān)題講座;利用校園文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)展書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)。六是深入開(kāi)展“憲法進(jìn)校園”主題教育活動(dòng)。每年12月4日憲法日前后，通過(guò)校園廣播、主題隊(duì)會(huì)、演講比賽等形式，深入開(kāi)展《憲法》學(xué)習(xí)宣傳，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)《憲法》的認(rèn)同和尊崇。
（新隊(duì)員入隊(duì)儀式——新隊(duì)員宣誓）
（天水在線(xiàn)編輯：呂婉紅） |
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