新甘谷訊1月7日，政協(xié)甘谷縣第十四屆委員會第四次會議委員協(xié)商議政發(fā)言大會上，來自各界別的12位政協(xié)委員緊緊圍繞全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局和人民群眾關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題積極議政發(fā)言，建言獻(xiàn)策。
加強(qiáng)農(nóng)村師資隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
縣政協(xié)委員馮祥義
近年來，縣委、縣政府堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全力以赴促進(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量，讓教育改革發(fā)展成果更多更好惠及人民群眾，特別是把解決城區(qū)學(xué)�！按蟀囝~”“擇校熱”等問題作為教育工作的重中之重，著力改善教育教學(xué)條件，有力促進(jìn)了義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。但在教師隊(duì)伍建設(shè)方面還存在農(nóng)村優(yōu)秀教師流失嚴(yán)重、農(nóng)村中小學(xué)教師結(jié)構(gòu)性短缺現(xiàn)象較為突出、農(nóng)村教師專業(yè)化程度不高等困難和問題。對此，提出以下建議。
�。ㄒ唬┨岣哙l(xiāng)村教師待遇，激發(fā)教師安心從教內(nèi)生動力。建議擴(kuò)大鄉(xiāng)村學(xué)校中、高級教師職稱的比例，在職稱評聘、評優(yōu)評先、培訓(xùn)培養(yǎng)及骨干教師遴選等方面繼續(xù)向農(nóng)村學(xué)校教師傾斜。逐步提高鄉(xiāng)村教師的鄉(xiāng)村補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，探索建立在農(nóng)村任教30年以上鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度，激發(fā)教師奉獻(xiàn)鄉(xiāng)村教育的內(nèi)生動力，真正把農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師安心從教問題落到實(shí)處。
�。ǘ﹥�(yōu)化教師編制結(jié)構(gòu)，有效解決農(nóng)村教師缺編問題。建議進(jìn)一步完善教師編制調(diào)配機(jī)制，使區(qū)域內(nèi)教師能夠?qū)崿F(xiàn)盈缺互補(bǔ)，對于編制不足的城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校，要傾斜調(diào)配教師編制，盡快補(bǔ)齊編制差額，及時(shí)補(bǔ)充教師，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，促進(jìn)城鄉(xiāng)、校際間均衡配置優(yōu)質(zhì)師資。建立教師編制動態(tài)管理機(jī)制，強(qiáng)化編制剛性約束，嚴(yán)禁其他非教育機(jī)構(gòu)擠占、挪用和截留中小學(xué)教職工編制，提高編制使用效益。同時(shí)，依托實(shí)名制管理平臺，定期開展教育系統(tǒng)編制核查，嚴(yán)禁中小學(xué)長期空編、有編不補(bǔ)，嚴(yán)格控制教師的超編調(diào)入和學(xué)校間教師的無序借用，確保有限的編制資源都用在刀刃上。
�。ㄈ┞鋵�(shí)教師流動機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師資源均衡配置。建議建立統(tǒng)一的教師合理流動機(jī)制，繼續(xù)實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，對農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校優(yōu)秀教師地位和待遇給予剛性落實(shí)，鼓勵支持城區(qū)優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校支教幫扶，從待遇上給予充分保障，確保城鄉(xiāng)優(yōu)秀教師有序流動。同時(shí)，進(jìn)一步完善“縣管校聘”制度，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師資源的共享和均衡配置。
�。ㄋ模┘哟蠼處熌芰μ嵘嘤�(xùn)，強(qiáng)化專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)。建議專項(xiàng)規(guī)劃和專項(xiàng)落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師素質(zhì)提升工作，進(jìn)一步完善中小學(xué)教師骨干培養(yǎng)體系，優(yōu)化骨干引領(lǐng)方式，加大對教師基本能力與素養(yǎng)的培訓(xùn)。充分利用聯(lián)盟辦學(xué)、城鄉(xiāng)共同體辦學(xué)等形式，組織城區(qū)優(yōu)秀教師與農(nóng)村教師定期互學(xué)互研，提升鄉(xiāng)村教師自身的造血功能。大力推動“園區(qū)+走教”辦學(xué)模式，實(shí)施縣域內(nèi)“大校幫小校、強(qiáng)校拉弱�！惫こ�，鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)推行學(xué)區(qū)“中心校+”模式，開展校際間結(jié)對幫扶，全方位推動教師城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。
（來源：甘谷縣融媒體中心 轉(zhuǎn)載：康翠霞） |
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